“老師，請把4分還給孩子”

近日，山東一家長在網上分享

孩子試卷后

評論區(qū)大量醫(yī)務工作者發(fā)聲

引發(fā)關注！

據報道，在相關數學試卷中

有一道題目

給出一位病人的體溫記錄統(tǒng)計圖

最后問：

從以上統(tǒng)計圖中

你還能得到什么信息？

孩子回答道：

“這個病人快好了”

被老師扣掉了4分

評論區(qū)有很多身穿白大褂

亮出資格證和工作證的

醫(yī)務工作者

為這道錯題“聯(lián)名發(fā)聲”

他們表示，對這位“病人”

進行了會診后得出結論：

“孩子沒說錯，請把這4分還給他”

雖然題目沒給出病人的年齡、性別等其他數據，但光從體溫來看，確實是不發(fā)燒了。有自稱兒科醫(yī)生的網友給出結論：“雖然可能用了激素等抗炎藥控制了體溫，但也表明病情大概率穩(wěn)住了，是在好轉”，所以，孩子答“這個病人快好了”，符合邏輯，展現出了知識結合實踐的能力。

不少網友好奇

正確答案是什么？

該視頻的發(fā)布者也在

評論區(qū)公布

不少網友表示

想不通，開放式問題

哪里有標準答案？

不過，也有網友表示，這是數學試卷，當然是要考核數學方面的知識和能力，這位考生給出的答案是醫(yī)學上的判斷，沒有體現出數學的特性，所以不得分是正常的。

北京晚報在評論中表示：考試題目應該有答案，但應該是參考答案，扼殺多樣性和想象力的“標準答案”才該“扣分”。

極目新聞表示，客觀而言，這道題是開放性的試題，提問的指向并不明確，答案也絕不唯一，在這種情況下，死摳“標準答案”顯然是不合理的。

這位考生不但看到了體溫數字的變化，更關心到了數據背后具體的人，既有觀察力和判斷力，也有可貴的同理心，是一個很有情意和溫度的答案，或許不是標準答案，卻很值得珍惜，實在不應該丟分。

這4分是否應該還給孩子？

對此，你怎么看？

來源：中國青年報、北京晚報、北京新聞廣播、極目新聞、網友評論 版權歸屬原作者 如有侵權請聯(lián)系刪除.