2023年5月，習(xí)近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信中肯定小院青年走進鄉(xiāng)土中國深處“自找苦吃”的精氣神。徐俊平就是給習(xí)近平總書記寫信的12名科技小院學(xué)生代表之一。

　　“農(nóng)村基層需要富有學(xué)識的研究生下去，我的論文也需要土地的滋養(yǎng)。”這是徐俊平初入科技小院時對自己說的話。從碩士到博士，徐俊平在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗科技小院已經(jīng)駐扎了5年。5年間，他在當(dāng)?shù)赝ㄟ^示范試驗，為農(nóng)民解決了玉米種植過程中品種、用肥、病蟲等技術(shù)難題，大大提高了玉米產(chǎn)量，如今已成為杭錦后旗出了名的“玉米專家”；他還帶領(lǐng)科技小院成員深入田間地頭為農(nóng)戶現(xiàn)場培訓(xùn)種植技術(shù)達百余場，覆蓋農(nóng)戶千余人。技術(shù)創(chuàng)新和社會服務(wù)的突出成效讓徐俊平得到了當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的認(rèn)可。他曾榮獲首屆“杭錦后旗青年五四獎?wù)隆薄⑦B續(xù)兩年榮獲“杭錦后旗全域種植業(yè)綠色生產(chǎn)試驗示范工作一等獎”等榮譽。

　　科技小院不僅見證了一撥又一撥學(xué)生的成長成才，也讓無數(shù)青年教師蛻變成更優(yōu)秀的教育工作者。

• 　　圖為2018年8月29日，在河北省灤南縣胡各莊鎮(zhèn)北圈村，灤南縣科技小院的學(xué)生（左二）在為菜農(nóng)講解蔬菜管理技術(shù)。 新華社記者 楊世堯/攝

　　青年教師金可默有著漂亮的履歷，從美國賓夕法尼亞州立大學(xué)博士后出站后，回到母校，成為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名副教授。在聽了一場張福鎖教授號召青年教師下科技小院的講座后，她發(fā)現(xiàn)了自己科研路上的更多可能性。來到科技小院后，金可默帶著研究生走遍古生村大街小巷，與村民們拉家常搞調(diào)研、頂著烈日去地里查看試驗田，在村里開展種植、飲食、電商等各種培訓(xùn)……筆記本上，她記錄下到古生村科技小院后的很多個“第一次”：在第39天開展古生村大調(diào)研、在第99天組織白族開秧節(jié)、在第154天舉辦農(nóng)民培訓(xùn)會、在第262天成立實體黨支部、在第327天成立“綠野”宣講團……在這里，她變得“無所不能”。兩年來，金可默以言傳身教影響著自己的學(xué)生們，調(diào)研、走訪、吃閉門羹，再調(diào)研、再走訪、敞開心扉。師生們從初到時的手足無措到與村民侃侃而談，從跟著老師干到帶著農(nóng)戶干，逐漸克服“水土不服”，成為“當(dāng)?shù)厝恕薄?/span>

　　“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。黨和國家的教育方針強調(diào)：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”科技小院堅持知行合一，踐行黨和國家的教育方針，在解民生、治學(xué)問的過程中育英才，走出了一條教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合、知識分子與勞動群眾相結(jié)合的寬闊道路。歷時15年的發(fā)展，科技小院已成為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)的一張閃亮名片，榮獲2022年研究生教育領(lǐng)域國家級教學(xué)成果特等獎。

　　更多內(nèi)容詳見中共中國農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會文章《解民生、治學(xué)問、育英才的科技小院》

　　（策劃：蔡春玲 審核：李艷玲）