通訊員 王建僑 劉藝婉 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 邢婷

“黑天和白天一個(gè)樣，壞天氣和好天氣一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)不在場(chǎng)和領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)一個(gè)樣，沒有人檢查和有人檢查一個(gè)樣?！苯眨谥惺A東局泰州采油廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)石油大學(xué)（華東）的王鵬翔老師身著工人服為一線石油工人和石油學(xué)子帶來一場(chǎng)生動(dòng)的思政課。

近年來，各大高校的思政課建設(shè)不斷發(fā)展壯大，如何提高思政課堂的針對(duì)性和吸引力，把黨的創(chuàng)新理論講深講透講活顯得尤為重要。為此，來自中國(guó)石油大學(xué)（華東）“泰州星火，碳路先鋒”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們前往泰州采油廠，把思政課堂搬到油田生產(chǎn)一線。

中國(guó)石油大學(xué)（華東）王鵬翔老師現(xiàn)場(chǎng)講授思政課。 李傳錡/攝

抽油機(jī)旁，實(shí)踐隊(duì)臨時(shí)團(tuán)支部和草舍團(tuán)支部的成員們正圍成一圈，聆聽王鵬翔講述著“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣”的精神內(nèi)涵。

“第一次在油田現(xiàn)場(chǎng)給石油工人和學(xué)生上思政課，周圍的作業(yè)設(shè)備、工作環(huán)境都是很好的教學(xué)場(chǎng)景，依托這些可以很好地把先進(jìn)人物、石油精神融入課堂教學(xué)，讓理論的傳授更生動(dòng)形象。”王鵬翔在現(xiàn)場(chǎng)思政課結(jié)束后表示。

“從科研的象牙塔來到基層一線，首先要做的就是克服本領(lǐng)恐慌，在一項(xiàng)項(xiàng)基礎(chǔ)工作中找到屬于自己的價(jià)值，從而錨定自己的人生井位。”泰州采油廠草舍巡檢班副班長(zhǎng)李新講述著自身在油田一線的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

從初入職場(chǎng)的迷茫到成為業(yè)務(wù)骨干，李新的經(jīng)歷詮釋了能源人艱苦奮斗精神，激勵(lì)著在場(chǎng)的每一位隊(duì)員。

“在一線石油工人的身上，我看到了石油精神在新時(shí)代的延續(xù)，他們不畏艱難、勇于探索的精神激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。”實(shí)踐隊(duì)成員王曉龍感觸頗深。

“第一次看到論文中知識(shí)被應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，專業(yè)的知識(shí)變得具象化，深刻體會(huì)到技術(shù)創(chuàng)新在國(guó)家發(fā)展中不可替代的作用?！痹诓捎蛷S生產(chǎn)指揮中心，該校石油工程學(xué)院副教授孫致學(xué)把一天內(nèi)所見到的生產(chǎn)技術(shù)通過學(xué)術(shù)報(bào)告的形式與隊(duì)員們分享，把理論知識(shí)融入實(shí)際生產(chǎn)。

當(dāng)被問及為何要在生產(chǎn)一線授課時(shí)，孫致學(xué)這樣回答：“課堂一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，不能拿著書本讀，理論聯(lián)系實(shí)際才能實(shí)現(xiàn)實(shí)踐思政、體現(xiàn)出課堂教學(xué)的思政元素?！?/p>

“把理論講‘透’，把課堂講‘活’，真正把知識(shí)講到學(xué)生心坎里，是上好一堂思政課的重要手段。與傳統(tǒng)室內(nèi)課堂不同，這次是一個(gè)集理論、現(xiàn)場(chǎng)、互動(dòng)于一體的思政講堂，抽油機(jī)下、鉆井平臺(tái)旁、生產(chǎn)指揮大廳……這些都是能把理論進(jìn)行生動(dòng)展示的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)?！痹撔F(tuán)委副書記姜士紳說。

接下來，中國(guó)石油大學(xué)（華東）“泰州星火，碳路先鋒”實(shí)踐隊(duì)將繼續(xù)以“從泰州經(jīng)驗(yàn)汲取能源人奮進(jìn)力量”為主題進(jìn)行為期4天的實(shí)踐活動(dòng)，還將把課堂搬到蘇20井、CO2地質(zhì)封存示范工程等地，在實(shí)踐中帶領(lǐng)隊(duì)員們上好新時(shí)代能源人的“大思政課”。

來源：中國(guó)青年報(bào)客戶端