北京10月26日電(記者 夏賓)2024年，被業界看作“AI+教育”的變革之年，人工智能與教育的融合達到了前所未有的高度。政策的積極引導、技術的持續突破以及社會各界的廣泛關注，共同推動了教育領域智能化的快速發展，為教育革新注入了強大動力。

　　技術的飛速發展無疑是“AI+教育”變革的重點驅動力。深度學習、自然語言處理、計算機視覺等核心技術不斷優化，使得智能教育平臺能夠更精準地理解學生的學習需求，提供個性化學習路徑和資源，不僅提升了教育平臺的智能化水平，更為學生帶來了更加高效便捷的學習體驗。

　　具體而言，深度學習中的神經網絡算法，憑借層數與神經元數量的不斷擴展，能夠深入剖析學生的學習數據，從而準確判斷學生的知識薄弱點。同時，基于龐大文本數據集訓練的深度學習模型，即生成性語言模型，能夠針對學生的個性化學習需求及疑問，提供既專業又精確的即時反饋，真正實現“因材施教”。

　　在技術的強大推動下，校園建設中的人工智能應用也呈現新面貌。智能安防系統、自動化教學設備以及智能教室的普及，不僅提高了學校的管理效率，減輕了教師的工作負擔，激發了學生的學習積極性和參與度，還為師生創造了更安全便捷的學習環境。

　　虛擬現實(VR)、增強現實(AR)以及混合現實(MR)技術的廣泛應用，更是為學生提供了全新的沉浸式學習體驗。通過模擬場景，讓學生在虛擬環境中進行互動和探索，不僅有助于提升學習趣味性，還能增強學生對知識的深入理解和記憶，同時培養創新思維和實踐能力。

　　人工智能與教育的深度融合促使教育結構也發生轉變。中國工程院院士、同濟大學校長鄭慶華指出，在人工智能的作用下，教育已從傳統的師生二元結構演化成師、機、生三元結構。

　　他認為，教育結構的變化不僅豐富了教學方式，更帶來了教育核心特點的變化：師、機、生互教互學，虛實一體、個性伴隨。通過人機協同，教育得以超越人類自身的局限性，實現更加高效、個性化的學習。

　　政策的引導和支持為“AI+教育”的融合發展提供了有力保障。今年，政府**多項政策措施，鼓勵技術創新與應用，強調教育資源均衡分配，利用AI技術縮小城鄉、區域教育差距，促進教育公平與質量提升。

　　例如，今年3月，教育部啟動了人工智能賦能教育行動；北京市教委7月發布了《北京市推動“人工智能+”行動計劃(2024-2025年)》。一系列政策**進一步推動了人工智能技術在教育領域的應用。

　　在政策的引導和支持下，各行各業積極探索技術與教育融合應用的新路徑、新模式和新樣態。

　　國家智慧教育平臺推出“AI學習”專欄，上線系列課程，為師生提供豐富的在線學習資源。華東師范大學教育學部在智能教育成果展示大會上展示了多項創新成果，通過OCR識別、自然語言處理等技術，實現了對學生學習過程的智能化監控和輔導。

　　此外，各大教育公司也紛紛推出具有創新性和實用性的產品，以滿足不同學習場景和個性化學習需求。

　　例如，iEnglish智能英語學習解決方案專注于語言學習，不斷創新個性化學習方式，克服傳統英語學習帶來的弊端。該方案基于語言習得本質，利用人工智能技術，對學生的在線學習數據進行實時監測和分析，包括學習時長、學習進度、答題正確率等。

　　借助數據分析，平臺能夠發現學生的學習特點和潛在問題，并為他們提供個性化的學習資源和規劃學習路徑。

　　希沃未來教育推出的希沃教育大模型2.0，賦能全系列AI產品及方案，助力課堂創新和學生創造性思維的培養。億伴公司推出的AI毛絨玩具“愛小伴”，則通過語音交互與孩子進行互動，提供了集情感陪伴與教育功能于一體的產品。網易有道、作業幫、猿輔導等也競相推出了基于AI技術的教育產品和服務。

　　上述產品和服務不僅豐富了教育市場的產品種類和服務形式，還推動了“AI+教育”市場的繁榮和發展。

　　未來，隨著技術的不斷發展和政策的持續推動，“AI+教育”的融合進程料將進一步加速，為全球教育事業的革新和發展注入許多的動力和活力。(完)