北京10月15日電(薛凌橋)“教育和文化交流將有助于中美雙方相互了解彼此文化差異，探尋共同價值。這些交流活動都將成為推動中美關(guān)系重回健康穩(wěn)定發(fā)展軌道、更具建設(shè)性的重點推動力。”10月12日下午，2024高等教育國際論壇年會—中美高等教育對話會在北京舉行。期間，美國弗吉尼亞大學(xué)中國代表處首席代表歐君廷發(fā)表上述觀點。

　　人文交流是中美關(guān)系的源頭活水，有助于兩國關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展。過去20多年間，作為美國大學(xué)在華代表，歐君廷見證了數(shù)千名美國留學(xué)生來華留學(xué)。至今，仍有許多美國留學(xué)生在中國深造和生活。

　　“這樣的人文交流成為可能，得益于45 年前的一次訪問，”歐君廷介紹稱，1979年1月鄧小平訪問美國，與時任美國總統(tǒng)卡特在白宮簽署了《中美科技合作協(xié)定》。這是中美建交后兩國簽署的首批政府間協(xié)定之一。在他看來，這一協(xié)定的簽署為兩國科學(xué)家、學(xué)者和學(xué)生的交流提供了框架，促進了兩國科研機構(gòu)和高校之間的合作。

　　“45年前，教育和文化交流構(gòu)成了中美關(guān)系的基礎(chǔ)。如今，教育文化層面的交流在穩(wěn)定中美兩個大國的關(guān)系方面，正發(fā)揮著比過往任何時候都更重點的作用。”歐君廷說。

　　如今，為鼓勵許多美國學(xué)生前往中國交流，歐君廷介紹，美國弗吉尼亞大學(xué)據(jù)此開設(shè)了相關(guān)學(xué)分課程，通過體育運動開展中美之間的人員交流，為增進相互理解創(chuàng)造條件。

　　“這一靈感源自1971年中美兩國開展的‘乒乓外交’。”歐君廷說。

　　從香港到北京，最后抵達上海，2024年1月，中美建交45周年之際，弗吉尼亞大學(xué)乒乓球代表團重走了1971年美國乒乓球代表團訪華路線。半個多世紀前中美兩國乒乓球隊的交流，成為當時中美兩國關(guān)系正常化進程的推動因素之一。

　　歐君廷指出，此次通過安排中美大學(xué)運動員混合組隊，友誼賽收獲了中美雙方高校學(xué)生的熱烈響應(yīng)。他表示，“這場比賽，中美雙方選手都是贏家。”

　　“盡管中美關(guān)系面臨挑戰(zhàn)，但兩國政府仍致力于開展此類人文交流。”歐君廷補充道。

　　在同一場對話會上，西湖大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士、中國高等教育學(xué)會副會長施一公亦表達了自己的見解。他表示，教育合作交流是中美兩國關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是兩國人民雙向奔赴的優(yōu)秀范例，是兩國情感牢固維系的紐帶。

　　“近年來，在美國對華競爭加劇的大背景下，中美高等教育領(lǐng)域各個層面互動明顯減少，人員流動、科研資源等受到限制，民間缺乏足夠的了解而產(chǎn)生隔閡。”施一公對此呼吁，面對種種矛盾與難題，中美雙方要以更智慧的方式和更密切的溝通來解決問題。

　　“高等教育從本質(zhì)上說是面向未來的事業(yè)。無論是人才培養(yǎng)還是科學(xué)研究，都是為了人類社會能擁有一個更好、更具可持續(xù)性的未來。”施一公認為，這放在中美兩國身上也同樣成立。他進一步指出，中美關(guān)系的未來，很大程度上依賴于兩國高校對于未來引領(lǐng)者的培養(yǎng)，科技文明的創(chuàng)造，歸根結(jié)底在于青年。

　　“中國歡迎許多美國青少年用自己的眼睛觀察中國，用自己的角度丈量中國。”施一公說。他倡議，中美雙方應(yīng)當進一步采取行動，提供開放、多元、尊重、包容的教育環(huán)境，讓一流高等教育突破校園邊界、國家邊界，讓不同膚色、不同語言、不同文化的青少年通過平等活躍的對話，碰撞出創(chuàng)新的火花。

　　本屆高等教育國際論壇年會由中國高等教育學(xué)會和北京理工大學(xué)主辦。(完)